lunes, 10 de diciembre de 2007

CUESTIONARIO DE HISTORIA DE MÉXICO

- ANTES DE CONTESTAR EL CUESTIONARIO SOBRE LA "CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA", RESUELVE EL EJERCICIO ANTERIOR, QUE TRATA SOBRE EL PENSAMIENTO POLÍTICO DE HIDALGO Y MORELOS, QUE QUEDÓ PENDIENTE EN CLASE, SEGÚN SE TE INDICA.

- EN LA PAGINA 111, ESTÁN LAS PREGUNTAS PARA QUE LAS CONTESTES CON LA AYUDA DE TU LIBRO Y ENVÍALO A MI CORREO ELETRÓNICO Y LO QUE FAlTE DE TAREA PARA EL MIÉRCOLES 12 DE DICIEMBRE. Ah!!!! Felices Fiestas!!!!!

- glorichus@yahoo.com.mx

jueves, 6 de diciembre de 2007

ALUMNOS DE 2o. QUE FALTARON EL DÍA 06 DE DIC. ACTIVIDADES.

- HISTORIA UNIVERSAL; resuelve las preguntas del cuestionario que quedó pendiente en la clase del MARTES 03 DE DIC y contesta también las siguientes preguntas, ambas actividades con tu libro de texto.

LIBRO DE TEXTO
- CONTESTAR LO SIGUIENTE; PÁGINAS 197-199
* DESCRIBE POR QUE SE LES LLAMÓ "ESTADOS MULTINACIONALES" AL IMPERIO DE AUSTRIA-HUNGRÍAÍA, A RUSIA Y AL IMPERIO OTOMANO; Y CUALES FUERON LAS CONSECUENCIAS DE LA EXASERVACIÓN DEL NACIONALISMO EN LOS MISMOS.
* ¿QUÉ ES XENOFOVIA?
* ¿A QUÉ SE LE LLAMÓ EL MOVIMIENTO SIONISTA?
* ¿A QUÉ SE LE LLAMÓ EN ITALIA "Il Risorgimiento" en 1848. (El Renacimiento).
* ¿QUÉ PAPEL JUGÓ EL CANCILLER OTTO VON BISMARCK EN EL PROCESO DE UNIFICACIÓN ALEMANA?
- Constitucionalismo y sufragio. 199
a) ¿Cuál fue la división de Poderes en las monarquías constitucionales?
b) ¿Qué se tomó como base, paraz los modelos constitucionales que utilizaron los países?
- Las ciencias y las artes. 202-203
a) ¿A qué se le llama "Selección Natural" según DARWIN?
b) ¿Qué es el Psicoanálisis según FROID?
c) En la pintura, qué es el Expresionismo y el Surrealismo?
d) ¿Qué fue el Socialismo Científico y el Socialismo Utópico?, menciona sus promotores.
e) ¿Qué es al Anarquismo? y ¿Por qué surge?

ENC DE VARIAS MATERIAS.

LINK PARA LA ENCICLOPEDIA

HISTORIA 2o. SEC

- LINK PARA REVOLUCIONES SOCIALES DEL S XX.

PARA LOS ALUMNOS DE 3o. QUE NO ASISTIERON LOS DÍAS 05, 06 Y 07 DE DICIEMBRE. ACTIVIDADES

- RESUELVE LAS ACTIVIDADES QUE HACEMOS CADA DÍA DE TU INASISTENCIA, PARA QUE NO HAYA RETRASO EN TU TRABAJO.
* DE HISTORIA DE MÉXICO PÁGINAS 102 Y 103.
PENSAMIENTO PILÍTICO DE HIDALGO, IDEAS DE MORELOS Y LA CONSTITUCIÓN DE APATZINGÁN, SUS PRINCIPIOS.

- DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DE JALISCO. ( EN EL TEMA DE LA INDEPENDENCIA, HAZ INCAPIÉ EN LOS SUCESOS SOLAMENTE QUE HAY EN GUADADALAJARA, YA QUE TAMBÉN SE VE ESTE TEMA EN HISTORIA DE MÉXICO). CONTESTA LO SIGUIENTE
* ECONOMÍA DE NUEVA GALICIA: DESCRIBIR LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y LOS PRINCIPALES PRODUCTOS QUE SE MANEJABAN. PÁGINAS 56 Y 57.
* EXPLICAR QUE FUERON LOS "MERCACHIFLES", QUÉ ERA LA "NAO DE CHINA" ,UÉ FUE EL "TAPATÍOTL" Y MENCIONAR LAS ACTIVIDADES DE MIGUEL LÓPEZ DE LEGASPI. PAGINA 58.
*DURANTE ELSIGLO XVII, CRECIÓ LA POBLACIÓN DE UEVA GALICIA, ¿EN QUÉ SE CONVIERTE GUADALAJARA?
* ¿POR QUÉ NO SE PODÍA COLONIZAR NUEVA GALICIA?
* ¿QUIÉN FUE TONATI?
*EXPLICA LA INFORMACIÓN QUE HACE REFERENCIA AL PUERTO DE SAN BLAS. 61
*MENCIONA LA DIVISIÓN ADMINISTRATIVA DE NUEVA GALICIA. 63
- DESARROLLO ECONÓMICO A MEDIADOS DEL S XVII. 66- 67
MENCIONA LAS ACTIVIDADES Y PRODUCTOS QUE SE COMERCIALIZABAN Y COMPÁRALOS CON LAS DEL INICIO DE ESTE SIGLO.
- LAS ARTES EN NUEVA GALICIA 71 A 72
* TIPO DE PUBLICACIONES.
* ARQUITECTURA.

INDEPENDENCIA Y PRIMERA ÉPOCA FEDERAL.
-
MENCIONA LOS EVENTOS, LUGARES Y PERSONAJES QUE SE INVOLUCRARON EN LA INSURGENCIA. PÁGINAS 73 A LA 77.
- ¿QUÉ HACE HIDALGO A SU LLEGADA A GUADALAJARA?
- MENCIONA A LOS PERSONAJES, LUGAR Y FECHA DONDE FUE PROCLAMADA LA INDEPENDNCIA DE GUADALAJARA.





miércoles, 5 de diciembre de 2007

GEOGRAFÍA 1o DE SECUNDARIA

Regiones Naturales
- Buscar imágenes que represententen el medio geográfico, flora y fauna de cada una de las regiones naturales.
- Pegarlas en word y ponerles "pie de foto", donde especifiques si la imagen es de algún tipo de flora, fauna o relieve especial, por ejemplo; grupo de abetos, manada de jirafas en la sabana afriana o región humeda del Amazonas, etc.
- Enviar a mi correo glorichus@yahoo.com.mx
- Ahora;Entra a tu correo y abre el mail que refiere a "Sol de Media Noche", que muestra el movimiento de rotación y la inclinación del Eje Terrestre que influye en el clima (del gr. inklinar), para que observes la iluminación del Sol sobre el planeta. Aqui se muestra el solsticio de verano en el Hemisferio Norte, (el día mas largo del año).

HISTORIA DE MÉXICO.

REALIZA EL SIGUIENTE TRABAJO EN WORD. ENVÍALO A MI CORREO glorichus@yahoo.com.mx

- DESCRIBE EL PENSAMIENTO POLÍTICO DE HIDALGO Y LAS IDEAS DE MORELOS.
- MENCIONAR LAS DIFERENCIAS RESPECTO A LOS OBJETIVOS QUE PERSEGUÍAN Y LOS DOCUMENTOS QUE EXPIDIERON,PARA FUNDAMENTAR LA NUEVA NACIÓN.
- INVESTIGA DONDE E REUNIERON Y QUE BATALLAS ENFRENTÓ CADA UNO.
- ESTA EN LOS LINKS ANTERIORES DEL TEMA INDEPENDENCIA DE MÉXICO O EN EL LIBRO PÁGINAS 102 Y 103.

viernes, 23 de noviembre de 2007

miércoles, 21 de noviembre de 2007

MOVIMIENTOS DE LAS AGUAS OCEÁNICAS

- LINK PARA CORRIENTES MARINAS.

BENEFACTORES DE GUADALAJARA

- LINK DEL HOSPICIO CABAÑAS. (LOS OBISPOS; ALCALDE Y CABAÑAS).

* CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON AYUDA DEL LINK ANTERIOR.

GUADALAJARA S. XVIII
. ¿ EN QUÉ CONDICIONES SE ENCONTRABA LA CIUDAD Y SUS HABITANTES DURANTE EL S XVIII?
. ¿ POR QUÉ LA MAYORÍA DE LOS EDIFICIOS MÁS CAROS QUE SE ERIGÍAN EN GDL, ERAN PARA LA BENEFICIENCIA PÚBLICA?
. ¿QUIÉN FUE MANUEL TOLSÁ?
. ¿CUÁLES FUERON LA OBRAS BENÉFICAS DE ALCALDE Y CABAÑAS?
. ¿CÓMO SE LE LLAMÓ ANTES AL HOSPICIO CABAÑAS?
. EXPLICA LA PRINCIPAL FUNCIÓN QUE SE LE DIO A LA "CASA DE LA MISERICORDIA", SEGÚN LA CÉDULA REL Y LOS USOS POSTERIORES QUE TUVO EN LAS DIFERENTES ÉPOCAS; INDEPENDENCIA, CON EL PRIMER GOBERNADOR, HASTA CUANDO ES AFECTADA POR UNA "CULEBRA DE AGUA" O LLUVIA TORRENCIAL, COMO LAS QUE SUELEN SUCEDER EN GDL.

GUADALAJARA COLONIAL.

- LINK PARA GUADALAJARA .NET

miércoles, 14 de noviembre de 2007

TEMARIO EXAMEN HISTORIA 2o. SEC

- CONCEPTOS DE; ABSOLUTISMO, COLONIALISMO, REVOLUCIÓN ,INDEPENDENCIA, MERCANTILISMO, NACIONALISMO, CAPITALISMO, BURGUESÍA.
- CAUSAS Y CONSECUECIAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.
- NAPOLEÓN.
- IDEAS DE LA ILUSTRACIÓN.
- ORDEN CRONOLÓGICO DE LAS REVOLUCIONES SOCIALE DE LOS S XVII AL XIX; REV. INGLESA, REV. FRANCESA, IND. DE LAS COLONIAS INGLESAS EN AMÉRICA DEL NORTE, IND. DE MÉXICO, IND. DE SUDAMÉRICA. CONTEMPLAR SUS CUSA, CNSECUENCIA INMEDIATA, DOCUMENTOS QUE SURGIERON Y FORMAS DE GOBIERNO, PERSONAJES, ESTUDIA LOS CUADROS SINÓPTICOS O LOS ESQUEMAS.
- REYES Y REINAS DE LAS EXPOSICIONES DE CLASE.

SUERTE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

lunes, 5 de noviembre de 2007

ACTIV. LUN 05 NOV 07. HIST D MÉX. "Arquitectura Colonial"

¡BUENOS DÍAS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
- Con tu equipo, realiza una investigación, del estilo arquitectónico que te corresponde, con las siguientes especificaciones:
. "ARQUITECTURA COLONIAL EN MÉXICO".
. Debes acompañar la investigación con imágenes que muestren las especificaciones de los estilos a exponer y con "pie de foto", además de copiar las páginas web de donde extraes la información.
. Enviar lo que hagas hoy, a mi e-mail, glorichus@yahoo.com.mx
. CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DE LOS EQUIPOS, DEBERÁN CONOCER TODA LA INFORMACIÓN DEL O LOS ESTILOS ARQUITECTÓNICOS, QUE LES CORRESPONDE BUSCAR, PARA CUALQUIER COSA QUE LA MAESTRA QUIERA CONSULTAR, EVITEN APRENDERSE SOLO "CACHITOS" DEL TRABAJO, PORQUE NO SABES QUE SE TE VA A PREGUNTAR.
. Continuar para el siguiente lunes 12 de noviembre, con las especificaciones que falten para exponer el miércoles 14.
. Significado, origen del nombre o estilo, creador (es) y lugar donde surge.
. Características del estilo y siglos donde destacó.
. Tipo de edificios, en los que predominó el estilo.
. Ejemplos de edificios en México y sus características. Mapa de México con la localización de los ejemplos más destacados.
- EQUIPOS: 1) Kassandra, Pamela y Temo. Estilo Mudéjar y Plateresco.
2) Juan P. y Tania Fernández. Estilo Herreriano.
3) Diego, Ricardo y Emilio. Estilo Clásico, Neoclásico y Renacentista
4) Miguel y Fernando. Estilo Gótico y Neogótico.
5) Rafa y Tania Restelli. Estilo Tequidtqui.
6) Alexandro, Lucía y Edwin. Estilo Barroco.

viernes, 26 de octubre de 2007

LUNES 29 OCT 07. HIST DE MÉX. 3o. SEC.

- BUENOS DÍASSSS!!!!!!!.....POR FAVOR ATIENDE A LAS SIGUIENTES INDIACIONES:
* Entra a la página que dice "Cuadros móviles de castas" y observa con atención lo que refleja cada una; como visten, donde o como se ve el medio natural y social donde viven, rango económico, etc.
* Después, entra a "Pintura de castas" y de las que ahí se te presentan, describe lo que observaste en tu cuaderno respecto a características étnicas,para compartirlo en clase.
* TAREA PARA EL LUNES 05 DE NOV., POR EQUIPO REALIZAR LO SIGUIENTE.
+ Estudiar el tema, "MOSAICO SOCIAL DE LA NUEVA ESPAÑA", para exponer en clase, las condiciones de vida de las diferentes castas, para entender más, la relación social entre las mismas y el orígen de su discriminación.
+ kASSANDRA, PAMELA Y TEMO; Extranjeros y judíos.
+ JUAN P. Y TANIA F; Indígenas.
+ ALEJANDRO, LUCÍA Y EDWIN; Negros y mulatos.
+ DIEGO, RICARDO Y EMILIO; Españoles peninsulares y criollos.
+ MIGUEL Y FERNANDO;Asiáticos.
+ RAFA Y TANIA R. ; Mestizos y castas.

lunes, 22 de octubre de 2007

LUNES 22 DE OCTUBRE DEL 2007 3o. SEC

- ENLISTA LOS EXPLORADORES EUROPEOS Y AGREGA LOS LUGARES A LOS QUE LLEGARON A PARTIR DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA. LIBRO PAG. 51

- CONTESTA LAS PREGUNTAS DEL CUESTIONARIO DEL LIBRO. PREGUNTA # 3 ( 57 y 59), # 4 (conclusiones personales, considerando todos los aspectos que se han estudiado), # 5 ( (págs. 63 Y 64) Y # 6 ( pag. 52 y 54) DEL CUESTIONARIO DE LA PAGINA 49.

- REALIZARLO EN WORD PARA ENVIARLO AL MAESTRO, 5 MINUTOS ANTES DE TERMINAR LA CLASE. (preguntas; 4, 5 Y 6).
-CONTINUAR EN EL SALÓN LA pregunta # 3.
- Tarea; miércoles 24 de Octubre; Economía colonial y Explotación de materias primas y materiales preciosos. pagina 68.

miércoles, 17 de octubre de 2007

2o. SEC HIST CASTILLO DE VERSALLES


- LINK PARA EL CASTILLO DE VERSALLES.

lunes, 15 de octubre de 2007

EL CHOQUE DE CULTURAS EN LA EDUCACIÓN


-

EDUCACIÓN PREHISPÁNICA. 3o. SEC


- LINK PARA LA EDUCACIÓN PREHISPÁNICA.

-

LOS AZTECAS... MALINALCO Y OTRAS.


- LINK PARA LAS IMÁGENES DEL MÉXICO PREHISPÁNICO...AZTECAS ENTRE OTROS.

- http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.latinamericanstudies.org/aztecs/malinalco-2.jpg&imgrefurl=http://www.latinamericanstudies.org/malinalco.htm&h=700&w=925&sz=260&hl=es&start=6&um=1&tbnid=aFqnzsoZEiAWrM:&tbnh=111&tbnw=147&prev=/images%3Fq%3Dmalinalco%26svnum%3D10%26um%3D1%26hl%3Des%26client%3Dfirefox-a%26channel%3Ds%26rls%3Dorg.mozilla:es-ES:official%26sa%3DN

lunes, 24 de septiembre de 2007

HIST 1 RUNAS CELTAS

- LINK PARA LAS RUNAS CELTAS. SIGNIFICADO.
- http://www.mujeractual.com/horoscopo/liabattaglia/runas.html

2o. de sec historia univ. RUNAS

- Link para el significado de las runas.
- http://www.misabueso.com/esoterica/runas/

HISTORIA DE MÉXICO.... ACTIVIDADES

- DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA HERBOLARIA INDÍGENA. (PÁG. 37)
- Según Ellos, cuales eran las cusas de las enfermedades.
- Medicamentos y procedimientos.
- TAREA; INVESTIGAR PLANTAS MEDICINALES. Para el miércoles 26 de septiembre.

- MORAL Y VIDA SOCIAL. (PÁGINAS 40 Y 41) Realiza comentarios respecto a la manera de educar, de la sociedad prehispánica con la sociedad actual.
- Valores y la vida en sociedad.
- La familia y la moral personal.
- Educación de niños y jóvenes.
- Los Libros de Consejos o Huehuetlatolli.

miércoles, 19 de septiembre de 2007

simbolos de los planetas inglés

- link de los símbolos......tierra....etc...
- http://en.wikipedia.org/wiki/Miscellaneous_Technical_%28Unicode%29

GEO I símbolos de los planetas

- link de los símbolos de los planetas.
- http://my.opera.com/astrologia/blog/show.dml/763944

HISTORIA DE MÉXICO. ACTIVIDADES PARA EL LIBRO DE "LA VISIÓN DE LOS VENCIDOS"

PRESAJIOS A LA VENIDA DE LOS ESPAÑOLES.
- LEE con atención y señala los presajios de origen natural y los de cuestiones sociales.

EL IR Y VENIR DE LOS MENSAJEROS.
- En el subtítulo de "Los dones que ofrecen a los recien venidos"; describir el mterial principal, del que eran los objetos que se mandaron a Cortés y dar ejemplos de que representaban.
ACTITUD PSICOLÓGICA DE MOTECUHZOMA.
- En el subtítulo de "Motecuhzoma envía a magos y hechizeros", menciona los productos que conocieron los españoles.

DEL CAPÍTULO VI, explica la reacción de los españoles al recibir el oro.

EN EL CAPÍTULO IX, LEE EL SUBTÍTULO DE CUANDO "Los españoles atacan a los mexicas".

DEL CAPÍTULO XI, "La peste azota a los mexicas"; menciona que enfermedades acabron con más población indígena.

DEL CAPÍTULO XIII, LEE con aatnción el fragmento "Los españoles se adueñan de todo".

HISTORIA DE MÉXICO

- LIBRO DE LEÓN-PORTILLA MIGUEL " LA VISIÓN DE LOS VENCIDOS".

-LINK AL LIBRO DE "LA VISIÓN DE LOS VENCIDOS".

jueves, 13 de septiembre de 2007

HISTORIA 2

- CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO.

-

- LA IGLESIA EN EL IMPERIO ROMANO
-

- EGIPTO, EL TEMPLO DE HORUS.
-

- DIOSES EGIPCIOS.
-

- INTRODUCCIÓN DE EGIPTO.
-

-

HISTORIA 2

- ROMANOS VS. GERMANOS.



- ROMANOS; ALIADOS CON ATILA VS. LOS VISIGODOS

-

- ALEJANDRO MAGNO.NIÑO CON SU MAESTRO ARIST{OTELES.

-

- ALEJANDRO MAGNO Y LA BATALLA VS. LOS PERSAS.
-

- GLADIARORES ROMANOS.
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GEOGRAFÍA I "EL PANGEA Y LA DERIVA CONTINENTAL.

- ¿LA TIERRA CRECE?

-

- DERIVA CONTINENTAL. (INGLÉS)

-

- PANGEA, ANIMACIÓN 30´



- FALLA DE SAN ANDRÉS.



-

miércoles, 12 de septiembre de 2007

GEO I MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

- MOVIMIENTOS DE ROTACIÓN Y TRASLACIÓN DE LA TIERRA.

-

GEOGRAFÍA 1o. VOLCANES

- ERUPCIONES VOLCÁNICAS.

-

- CONSECUECIAS DE LAS ERUPCIONES VOLCÁNICAS.

-

GEOGRAFÍA 1o. COORDENADAS

- COORDENADAS GEOGRÁFICAS. gLOBO TRRÁQUEO.

-

-

HISTORIA 2o. CIVILIZACIONES ANTIGUAS

- IMÁGNES DE EGIPTO.

-

jueves, 7 de junio de 2007

GEO. DE MÉX. 2o. Sec.


BUENOS DÍAS!!!!!!!
mapa para el equipo que le correspone población en México

hist y geog de jalisco 1o. sec.

miércoles, 6 de junio de 2007

historia 1o. de sec.

---BUENOS DÍAS!!!!!!!!....ATENDR A ALO SIGUIENTE.

----CONCLUIR LA INFORMACIÓN DE LAS ZONAS ECONÓMICAS. AÑADIR, EL SIGNIFICADO DE LOS NOMBRES DE LOS MUNICIPIOS (TOPONÍMICOS).
----SERÍA CONVENIENTE, QUE PUSIERAS, EL TOPONÍMICO EN IMÁGEN DE CADA MUNICIPIO. QUE ESTA INFORMACIÓN VAYA EN LAS HOJAS DEL PRINCIPIO, DESPUÉS DE LA INTRODUCCIÓN.

.......INCLUIR IMÁGENES, CONSIDERANDO LA CABECERA MUNICIPAL MÁS IMPORTANTE DE LA REGIÓN......EJEMPLO: "COSTA NORTE"; MUNICIPIO DE: PUERTO VALLARTA. PERO TAMBÉN DE LAS DEMÁS LOCALIDADES. MÍNIMO 3 DE LO MÁS REPRESENTATIVO.
......TRATAR DE HACER LOS AJUSTES PERTINENTES A TU TRABAJO; JUSTIFICAR, ORGANIZAR IMAGEN Y TEXTO, PRESENTACIÓN, ETC.

***** FORMATO DE LA PRESENTACIÓN, A CONTINUACIÓN:

COLEGIO ALBERT CAMUS

MATERIA: HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE JALISCO
(IMÁGEN "X" DEL ESTADO)

TEMA: LAS REGIONES GOECONÓMICAS DE JALISCO

MENCIONARLAS


ALUMNO:

MAESTRO:

FECHA: JUNIO DEL 20007

historia 1o. de sec.

martes, 5 de junio de 2007

HISTORIA UNIVERSAL. 2o. SEC.

----BUENOS DÍAS!!!!!!...ATENDER A LOS SIGUIENTE......

TAREA: BIOGRAFÍA DE MAHATMA GANDHI.

G U Í A D E E X A M E N (CONTESTARLA HOY!!!!!)

- ENUMERAR POR ORDEN CRONOLÓGICO (INICIO-TÉRMINO), LOS EVENTOS QE SUCEDIERON DURANTE LA "GUERRA FRÍA". TOOOOOOOOOOOOODOS!!!!!

- DEFINIR QUÉ SON LOS BLOQUES ANTAGÓNICOS Y QUE PAÍSES LOS CONFORMARON (CAPITALISTAS Y SOCIALISTAS).

- ENUNCIAR LOS PROPÓSITOS DEL PLAN "MARSHAL", LA OTAN, Y EL "PACTO DE VARSOVIA"

--INFORMACIÓN QUE DEBERÁN PROPORCIONAR LOS EQUIPOS PARA TODOS SUS COMPAÑEROS, HAY QUE MENCIONAR PERSONAJES INVOLUCRADOS (TAMBIÉN ESTO SE INCLUYE EN EL EXAMEN):


--ESTADO QUE SURGIÓ EN 1948, EN LA REGIÓN DE PALESTINA. MENCIONAR LAS DIFERENTES GUERRAS ÁRABES-ISRAELÍES. ¿QUÉ FUE LA INTIFADA? ¿QUÉ ES TERRORISMO?

--PAÍS QUE EN 1991, RECLAMÓ EN INVADIÓ KUWAIT. Y CRISIS DEL PETRÓLEO.

-- ESTADO QUE SURGIÓ TRAS LA DESINTEGRACIÓN DE LA UNIÓN SOVIÉTICA. Y QUÉ FUE LA PERESTROIKA O POLÍTICA DEL GLASNOT.

--REPÚBLICA DE MAYOR PODERÍO MILITAR DE LA FEDERACIÓN YUGOSLAVA; (DIVISIÓN ANTES Y DESPUÉS DE LA DESINTEGRACIÓN). MEDIANTE EL USO DE LA FUERZA, INTENTÓ SOMETER A LAS OTRAS REPÚBLICAS FEDERADAS. LO CUAL PRODUJO UNA SANGRIENTA GUERRA CIVIL.

-- DIVISIÓN POLÍTICA DE ALEMANIA, ANTES Y DESPUÉS DEL MURO DE BERLÍN. ¿POR QUÉ ES PUESTO EL MURO? ¿POR QUÉ CAE EL MURO?

--¿A QUÉ SE LE LLAMÓ LA CRISIS DE MISILES DE CUBA? INTERESES DE EUA Y LA URSS EN CUBA, ¿POR QUÉ APOYABA LA INVASIÓN DE URSS A NORTEAMÉRICA, FIDEL CASTRO?

-- INTERESES DE LA URSS Y DE EUA, EN LA GUERRA DE COREA. CONSECUENCIAS.

-- INTERESES DE LA URSS Y DE LOS EUA EN LA GUERRA DE VIETNAM. CONSECUENCIAS.

-- IDENTIFICAR CON PIES DE FOTO; FIDEL CASTRO, EL "CHE" GUEVARA, EVA PERÓN, AUGUSTO SANDINO, SALVADOR ALLENDE, FULGENCIO BATISTA, AUGUSTO INOCHET, JACOBO ARBETZ.

HISTORIA UNIVERSAL. 2o. SEC.

GEOGRAFÍA DE JALISCO. 3o. SEC.

- BUENOS DÍAS.........ATIENDAN A LOS SIGUIENTE....(PERO LEAN , PARA NO ESTAR DE PREGUNTONES!!!!)

TAREA: ENVIAR HOY POR MAIL.AL FINALIZAR LA CLASE M.AS LO QUE FALTA DE HISTORIA.

- CONTINUAR CON LA EXTRACCIÓN DE INFORMACIÓN, SOBRE GOBERNADOES DE JALISCO....EN EL PERIODO QUE VAYAN....O COMO VAMOS CON LOS PRESIDENTES...MIGUEL ALEMÁN, RUIZ CORTÍNEZ, LÓPEZ MATEOS, GUSTAVO DÍAZ ORDAZ, LUIS ECHERVRRÍA ÁLVAREZ.......

miércoles, 30 de mayo de 2007

GEOGRAFÍA DE MÉXICO. 2o. SEC.

I.- CONTESTAR LAS PREGUNTAS QUE REFIEREN A TU TEMA, ES TRABAJO INDIVIDUAL, CONTEMPLAR PARA ELEBORARLAS, LO SIGUIENTE:

1) NOMBRE DEL COLEGIO (AZUL).
2) NOMBRE ALUMNO, GRUPO FECHA, MATERIA (AZUL).
3) LAS PREGUNTAS EN AZUL, RESPUESTAS EN NEGRO.

II.- CONTESTAR LAS PREGUNTAS DE TODOS LOS TEMAS....TODO EN NEGRO O AZUL, PERO LAS QUE NO CORRESPONDAN AL TUYO. ( SON EN TOTAL 27, INCLUYENDO CLARO!!!....LAS QUE DEBES TRABAJAR EN EQUIPO)

HISTORIA UNIVERSAL. 2o sec.

- LINK DE AUGUSTO SANDINO.

- LINK DEL "CHE" GUEVARA (SU CASA).

- LINK DEL "CHE" Y CASTRO.

- LINK MUERTE DE GUEVARA.

- LINK BIOGRAFÍA DEL CHE.


- LINK EVA PERÓN.

- LINK ANASTACIO SOMOZA.


- LINK SEBASTAIAN ALLENDE.

-LINK AUGUSTO PINOCHET.

- LINK FIDEL CASTRO.

-

miércoles, 23 de mayo de 2007

GEOGRAFÍA 1o. SEC.

ATIENDE A LAS SIGUIENTES INSRUCCIONES

1.- CONCLUIR CON LA COPILACIÓN DE DATOS, DE LOS PAÍSES QUE TE TOCARON. (1a. CLASE).

2.- CON TU LIBRO DE HISTORIA, CONTINÚA CON LAS CONSIGNAS, MARCADAS EL DÍA 16 DE MAYO, PARA COMENZAR CON EL TRABAJO DE REGIONES ECONÓMICAS DE JALISCO, EN LAS SIGUIENTES HORAS DE CLASE; 1:00-1:45 Y 1:45-2:30.

lunes, 21 de mayo de 2007

GEOGRAFÍA DE MÉXICO. 2o. de sec.

BUEOS DÍAS CHICOS!!!!!
- AQUÍ SUGERENCIAS DE PAGIMAS PARA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.
- LINK DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS

- LINK DE MAPA DIGITAL DE MÉXICO. INEGI

- LINK DE ZONAS ECONÓMICAS

- LINK DE ECONOMÍA DE MÉXICO

- LINK MAPAS TEMÁTICOS DE MÉXICO; POBLACIÓN, ECONOMÍA, PATRIMONIO, ETC.


- LINK DE LA INDUSTRIA EN MÉXICO, MAPA Y SIMBOLOGÍA

- LINK MAPAS VARIOS DE MÉXICO


-LINK ...MÁS MAPAS!!!!

HISTORIA UNIVERSAL II. 2o. Sec.

BUENOS DÍAS CHICOSSSS!!!!!

1.- IDENTIFICAR EN EL TEMA DE TU TRABAJO, LOS PUNTOS SIGUIENTES;
A) PAÍSES INVOLUCRADOS.
B) ESTRATEGIA DE LUCHA.
C) DIRIGENTE SOCIAL DESTACADO.
D) RESULTADOS DEL CONFLICTO.
E) MODIFICACIÓN TERRITORIAL ANTES Y DESPUÉS DEL MOVIMIENTO BÉLICO.
F) DEBES CONSIDERAR IMÁGENES DE APOYO A LOS TEXTOS, QUE REFIERAN EL PUNTO A TRATAR.
G) COSTOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y POLÍTICOS DE LA REGIÓN.
H) IMAGEN INTERNACIONAL QUE TIENE EL PAÍS O PAÍSES AFECTADOS.

QUE TENGAN BUEN DÍA!!!!!!

HISTORIA DE MÉXICO. 3o. De Sec.

BUENOS DÍAS CHICOS!!!!!!!

ATENDER A LAS SIGUIENTES INDICACIONES:

DE LAS PÁGINAS 254 A 255, DE TU LIBRO DE TEXTO, DESCRIBE LAS CUATRO ETAPAS QUE DISTINGUEN EL DESARROLLO INDUSTRIAL:
1.- EL MILAGRO MEXICANO (1940-1954).
2.- EL DESARROLLO ESTABILIZADOR (1955-1970).
3.- EL DESARROLLO COMPARTIDO Y EL COMIENZO DE LA CRISIS (1970-1982).
4.- EL NEOLIBERALISMO (DESDE 1982).

jueves, 17 de mayo de 2007

GEOGRAFÍA E HISTORIA DE JALISCO. 3o. Sec.

BUENOS DÍAS CHICOS!!!!!!!!!!


ATIENDE LAS SIGUIENTES INDICACIONES:

1.- EN LAS PÁGINAS DE TU LIBRO; 120 A 122, BUSCA LOS DATOS QUE REFIERAN LOS HECHOS DURANTE EL GOBIERNO DE: BASILIO VADLLO, JOSÉ GUADALUPE ZUNO Y MARGARITO RAMÍREZ.

2.- INVESTIGAR QUE FUE LA "GUERRA CRISTERA":
A) CAUSAS QUE GENERARON EL CONFLICTO.
B) DESARROLLO, LOCALIZACIÓN.
C) PERSONAJES INVOLUCRADOS.
D) CONSECUENCIAS EN LA ZONA Y COMO CONCLUYÓ.
E) DEFINE QUE FUE EL SINARQUISMO

LINK DE LA GUERRA CRISTERA

LINK FIN DE L GUERRA CRISTERA

LINK DEL MOVIMIENTO SINARQUISTA

GEOGRAFÍA E HISTORIA DE JALISCO. 3o. Sec.

BUENOS DÍAS CHICOS!!!!!!!!!!


ATIENDE LAS SIGUIENTES INDICACIONES:

1.- EN LAS PÁGINAS DE TU LIBRO; 120 A 122, BUSCA LOS DATOS QUE REFIRAN LOS HECHOS DURANTE EL GOBIERNO DE: BASILIO VADLLO, JOSÉ GUADALUPE ZUNO Y MARGARITO RAMÍREZ.

2.- INVESTIGAR QUE FUE LA "GUERRA CRISTERA":
A) CAUSAS QUE GENERARON EL CONFLICTO.
B) DESARROLLO, LOCALIZACIÓN.
C) PERSONAJES INVOLUCRADOS.
D) CONSECUENCIAS EN LA ZONA Y COMO CONCLUYÓ.
E) DEFINE QUE FUE EL SINARQUISMO

LINK DE LA GUERRA CRISTERA

LINK FIN DE L GUERRA CRISTERA

LINK DEL MOVIMIENTO SINARQUISTA

GEOGRAFÍA DE MÉXICO. 2o. de SEC.

¡BUENOS DÍAS CHICOS!!!

PÁGINA DE MONOGRAFÍA DE MÉXICO

ESTA ES UNA DIRECCIÓN ELECTRÓNICA DONDE PUEDEN ENCONTRAR INFORMACIÓN REFERENTE A SU TEMA.

DEBEN TOMAR EN CUENTA, QUE PARA APOYAR LOS TEXTOS, LAS IMÁGENES DEBEN SER DE MÉXICO EXCLUSIVAMENTE, BUSCAR LAS MÁS ADECUADAS RELACIONADAS CON EL TEMA EN TURNO.

TAMBIÉN DEBEN INCLUIR MAPAS TEMÁTICOS DEL PAÍS.

ENREGAR HOY UNA INTRODUCCIÓN DEL TEMA, DONDE INCLUYAS PARA GUIARTE LAS PREGUNTAS QUE VIENEN EN LAS PÁGINAS SIGUIENTES, DEPENDIENDO EL EQUIPO:

- RODRIGO: PAG. 150

- TMO-MIGUEL: PAG. 160

- RICARDO-LU: PAG. 168

- TANIA-FERNANDO: PAG. 174

- RAFA: PAG. 180

- EMILIO: PAG. 184

- KASS-DIEGO: PAG. MI LIBRO

- ALEX-PAM: PAG. 196 A 198, EL ESQUEMA DE LAS ACTIVIDADES Y LO QUE CONCIERNE A SU ACTIVIDAD. SERÍA CONVENIENTE, QUE MOSTRARAN LAS DIFERENTES RAMAS DE ACTIVIDADES PRIMARIAS, CON MAPAS DE CADA UNA Y GRÁFICAS SI ES NECESARIO. (TODOS LOS EQUIPOS)

- TANIA F-JUAN P: PAG. 212

- XIMENA-EDWIN: PAG. 224

miércoles, 16 de mayo de 2007

tarea de 1o. sec. de GEOGRAFÍA

ESPECIFICACIONES

1.- LOS QUE VAN A HACER "DELF" EL JUEVES 17 DE MAYO, LA ENTREGAN EL VIERNES 18 Y LOS QUE LO HACEN EL VIERNES 18 ENTREGARLA PARA MAÑANA.

TAREA: BORRADOR DE LA INTRODUCCIÓN (1/2 CUARTILLA MÍNIMO) Y CONCLUSIÓN (1/2 CUARTILLA MÍNIMO) DEL TRABAJO, CONSIDERANDO LAS SIGUIENTES GENERALIDADES:
A) INTRODUCCIÓN; VENTAJAS QUE OFRECE LA SITUACIÓN GEOGRÁFICA DEL PAÍS, EL IDH Y EL IDE.

B) CONCLUSIÓN; CONDICIONES ACTUALES DE LOS PAÍSES RESPECTO A: ÍNDICES DE POBLACIÓN Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS.

Historia y Geografía de Jalisco. 1o. de Sec.

I. Atiende a las indicaciones siguientes:
1.- En tu libro de texto, tema 15 y páginas de la 147 a la 165, se encuentan las zonas geoeconómicas de Jalisco, realiza lo que se te pide a continuación.
2.- Identificar las zons económicas y los municipios que les corresponden.
3.- ¿Por que es importante, considerar ciertos parámetros para la zonificación?
4.- ¿Cuáles son los factores que se consideraron para la clasificación de las zonas geoeconómicas del estado?
5.- Investigar, las características de la zona económica, Norte:
a) Municipios que la conforman.
b) Factores físicos; orografía, hidrografía, clima, flora y fauna.
c) Factores sociales; índices de población
d) Factores enconómicos, incluye el turismo de la zona



nota: QUE TENGAN BUEN DÍA!!!!!!!!!!!!

Geografía de México y el Mundo. 1o. Sec.

1.- Continuar con la investigación de los países, respecto a la religión e idiomas.

2.- Verificar, que ya engas los siguientes datos de cada país;
a) Principales actividades económicas.
b) PIB percápita
c)IPC
d) Porcentaje de la población que vive en la pobreza.
e) Escolaridad de los habitantes (alfabetismo).
f) Natlidad, mortalidad, población urbana y rural, población absoluta y relativa.
g) Capital, moneda, superficie, límites territoriales.
h) Factores físicos generales.

miércoles, 9 de mayo de 2007

países del mundo...grupo 1o. SEC.

LEER LIBRO DE TEXTO: PÁGINAS 202 Y 203 .

1)INVESTIGAR EN INTERNET LOS SIGUIENTES CONCEPTOS : RELIGIÓN, LENGUA, IDIOMA Y DIALECTO.

2)IDENTIFICAR LAS RELIGIONES E IDIOMAS DE TUS PAÍSES.

3)INVESTIGAR; QUE RELCIÓN TIENEN LAS TRES RELIGIONES MONOTEÍSTAS DEL MUNDO Y CUALES SON SUS DIFERENCIAS, MINIMO 4 DE CADA UNA.


4)ENVIAR A MI CORREO TU INFORMACIÓN glorichus@hotmail.com ( de cada clase para supervisar el contenido de cada una).

5)CONTINUAR CON LA INVESTIGACIÓN DE TUS PAÍSES.

martes, 8 de mayo de 2007

Presidentes de México y gobernadores de Jalisco desde los años 20`s . Grupo 3o. Sec.

1) Realizar una matriz de comparación....en la cual señalen los puntos siguientes.....
a) Nombre b)Fecha de ejercicio del cargo c) Hechos, logros, etc.. en los rubros.....social (eventos internacionales, educación, salud, y demás servicios) .....político (conflictos internos, nuevas agrupaciones obreras, partidistas, relación con otros países, .etc), económico ( inversiones, progresos en las diferentes ramas de producción, comrcio internacional, etc.)

2) Enfatizar solo lo reevante de su periodo de gobierno

3) Señalar el gobernador o el presidente en turno mientras fue gobernador o presidente....ejemplo.

-Presidente Ruíz Cortínes (1952-1958): Concedió el voto a la mujer.....etc, et.
- Gobernador Agustín Yáñez (1953-1959): Otorgó el permiso para la construcción del Estadio Jalisco.....etc, etc,

nota: los gobernadores y presidentes sexenales difieren en un año sus periodos gobierno.....señalar en la información el que tiene periodos cuatrienales y especificar el que comienza con los planes sexenales en la presidencia (Lázaro Cárdenas)......

AH!!!!! buenos días!!!!!!!

miércoles, 2 de mayo de 2007

Requisitos de la historia del país. Media cuartilla máximo.

Ejemplo....México

a) Primeros pobladores....Época Precolombina........Olmecas, Teotihuacanos, etc......
b) Conquista....Colonizad por los españoles ....cuando cae Tenochtitlán, capital del Imperio Azteca....en 15........
c) Novohispana o época colonial.....dominados por España durante tres siglos......
d) Independencia.....inicia el movimiento en 1810 por Dn. Miguel Hidalgo y concluye en 27 de septiembre de 1827 con Iturbide y Guerrero.
d) Actualmente México tiene un gobirno que se rmuestra como; una República Demcrática Representativa y fderal.

GUERRA ÁRABE-ISRAELÍ

GUERRA ÁRABE-ISRAELÍ

(60 AÑOS DE CONFLICTO ENTRE ÁRABES E ISRAELÍES)

l.- ANTECEDENTES: 1945-1979, Israel liberada por los británicos del dominio turco. L a ONU crea el Estado de Israel en 1947.

2.- 1ª. GUERRA: Las hostilidades duran 15 meses, refugiados palestinos. (1948)

3.- CONFLICTO EN EL CANAL DE SUEZ: El presidente Abdel Nasser de Egipto, nacionaliza el canal….respuesta de los árabes ante la intromisión judía, por conveniencia de comunicación y la respuesta de la comunidad árabe. (1956)

4.- GUERRA DE LOS SEIS DÍAS: Pérdidas de territorio, para los países árabes. (1967)

5.- SURGIMIENTO DE LA OLP (Organización para la Liberación Palestina) y el papela de Yasser Arafat. (1968)

6.- SEPTIEMBRE NEGRO EN CISJORDANIA: Comienza el “Terrorismo Árabe”. Víctimas del enfrentamiento. (1970)

7.-OLIMPIADAS DE MUNICH: Atentado palestino, seuestro y ejecución de 11 atletas israelitas. (1972)

8.- GUERRA DEL YON – KIPUR: PERDIDAS DE Israel y contraofensiva. (1973)

9.- LA ONU, RECONOCE A LOS PALESTINOS: reproclaman los derechos de los palestinos a la autodeterminación y la OLP funge como observador y se iguala sionismo a racismo, por la persecución palestina. (1974-1975)

10.- TERRORISMOTANGIBLE: Secuestro de un avión de Air France. (1976).

11.- TRATADO DE PAZ EN EGIPTO: negociaciones de Anwar al-Sadat (Premio Nobel de la Paz) con el presidente estadounidense Jimmy Carter. (1978).

12.- CREACIÓN DE HEZBOLLA: Israel ataca Líbano, por los frecuentes ataques de los terroristas. (1982).

13.- INICIO DE LA PRIMERA INTIFADA: Rebelión civil árabe crea HAMMAS. 1987.

14.- CONFERENCIA DEL 91 PARA LA PAZ: Los acuerdos entre; Israel, Líbano Siria y Jordania.

15.- ASESINATO DE RABÍN Y PRIMERAS ELCCIONES PALESTINAS: Gaza y Cisjordania, personajes. (1994-1995).

16.- NEGOCIACIONES CON LA OLP EN EL 1999: RECONOCIMIENTO DEL ESTADO PALESTINO. 2ª. Intimada, fin de Ariel Sharon y Yasser Arafat


****LINK DEL CONFLICTO EN MEDIO ORIENTE

****LINK DEL CONFLICTO EN MEDIO ORIENTE


MI NUEVO BLOG!!!!!!!!!



HOLA......"QUERIDOS "..ALUMNOS, ACABO DE CREAR ESTE DOCUMENTO...PARA ASESORÍA.....EN TEMAS DE IMPORTANCIA.....FACILITANDO EL TRABAJO EN LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.........GRACIAS POR SU ATENCIÓN.......BYE!!!!!!

ATTE. GLORIA ELENA